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教育教学论文

论道德—形上学的能力之知——基于赖尔与王阳明的探讨

【作者】 郁振华;


【Author】 Yu Zhenhua;


【机构】 华东师范大学哲学系; 华东师范大学中国现代思想文化研究所;


【摘要】 在当代西方哲学理智主义和反理智主义之争的背景下,考察王阳明的知行合一论和致良知说,可以发现其核心在于道德的能力之知。立足于赖尔能力之知概念之活动/行动、智力和能力三层规定来分析,道德的能力之知既是一种关于道德规范的实施性知识,须以身心一体的躬行实践来表达,也表现为一种既稳定一贯又活泼灵动的实践智慧。王阳明的知行合一论和致良知说与万物一体的思想相贯通、相交织,在万物一体的道德的形上学的构架内,道德的能力之知被进一步提升为道德—形上学的能力之知。作为实践智慧—形上智慧,道德—形上学的能力之知不仅指向人类道德领域,而且指向作为道德共同体的整个宇宙。 更多还原


【关键词】 能力之知; 知行合一; 实践智慧; 道德的形上学;

【文内图片】

【基金】 国家社科基金项目(10BZX048);教育部重点研究基地重大项目(11JJD720019)的资助

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